[자페장애교육] 그림교환의사 소통체계의 교수 단계 6가지와 자폐장애 아동에게 적용 시 기대되는 효과 및 단점을 서술하시오.

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  • 셀학요정 작성
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그림교환의사 소통체계의 교수 단계 6가지와 자폐장애 아동에게 적용 시 기대되는 효과 및 단점을 서술하시오.


자폐아동의 의사소통 지도 교육방법

http://www.flash.kr/bbs/board.php?bo_table=aflash5&wr_id=2267&page=90

 

그림 교환 의사소통 체계의 교수 단계 6가지와 자폐범주성장애(autism spectrum disorder) 아동에게 적용시 기

http://www.ridge.co.kr/bbs/board.php?bo_table=ridge26&wr_id=1724&page=229

 

그림 교환 의사소통 체계 (PECS)?

https://jeongis.wixsite.com/pecs/blank-2

 

[어부바] 그림교환의사소통 체계 (PECS) 6단계

https://blog.naver.com/a-buba/222340058274

 

그림 교환 의사소통 체계 (PECS)?

http://www.pecs-korea.com/pecs.php

 

그림교환의사소통체계(PECS)

https://happy-specialedu.tistory.com/103

 

PECS 그림교환 의사소통 체계

https://m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&blogId=alwmzl0830&logNo=70047500992

 

발달장애아동을 위한 보완ㆍ대체의사소통 활용의 실태와 인식조사:PECS를 중심으로

http://www.kofod.or.kr/bbs_shop/file_download.php?board_code=sub4_4&board_idx=47733&sel_no=

 

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